Groupe scolaire La Ferme des enfants

Le projet pédagogique

Devenir un citoyen. Nous avons abandonné le terme « élève » au profit de celui de « citoyen ». Quels que soient notre âge et notre rôle, nous sommes tous des citoyens dans l'école, et nous disposons tous d'une voix délibérative pour les prises de décision.

Chaque citoyen doit connaître les fondamentaux qui soutiennent la communauté : les instances de régulation sociale (le Conseil de Médiation) et de gouvernance (le Conseil d'École), les modalités pratiques de la bienveillance (la langue girafe, ou communication non violente), les limites géographiques de l'école et les usages du lieu.

Tout citoyen peut prendre un ou plusieurs rôles dans l'organisation, créer un club ou une commission, faire une proposition, demander ou annuler une règle, faire un achat concerté, mettre en place un projet, sur décision validée par le Conseil d'École.

Les citoyens apprennent ainsi la vie collective, la prise de décision au consentement et, ponctuellement, d'autres outils de gouvernance comme l'élection sans candidat ou le consensus systémique. Chacun développe une conscience citoyenne en étant co-responsable de l'ensemble de l'organisation.

L'immersion dans un environnement riche et vivant

La Ferme des Enfants prend place dans un écovillage, entre la ferme, la boulangerie, le jardin maraîcher, la menuiserie, l'auberge et les habitats des coopérateurs du lieu. Elle accueille chaque année de jeunes volontaires, dont plusieurs venus de l'étranger, et reste un lieu de passage pour des voyageurs, des artistes, des chercheurs et diverses personnalités.

Elle foisonne de propositions et de pratiques qui s'expriment à travers des métiers, des ateliers, des clubs, des marchés, des événements, des sorties et des passions.

L'école est organisée en lieux distincts, chacun offrant des possibilités spécifiques ouvertes à tous les âges : la médiathèque, la yourte des arts, la salle de musique, le laboratoire expérimental, la cuisine, la salle de jeux, la yourte des