Critères de l'école
À propos
L'équipe pédagogique de l'école Saint-François de Sales réfléchit depuis plusieurs années aux moyens d'accompagner les élèves à besoins spécifiques vers la réussite.
En 2005, un regroupement d'EIP a été créé. En septembre 2014, un dispositif expérimental a été conçu pour les élèves rencontrant d'autres difficultés spécifiques : ceux qui manquent de concentration, d'attention et de confiance en eux.
L'équipe pédagogique a décidé de créer un espace-temps pour accompagner et aider ces élèves en échec scolaire et personnel. Ce dispositif leur sert de passerelle pour revenir sur le chemin de l'école avec sérénité et motivation.
Cette démarche repose sur une certitude : il faut du temps. Du temps pour apprendre, pour faire l'expérience de l'autonomie, pour regagner de la confiance en soi et pour devenir acteur de ses apprentissages.
Elle suppose aussi un lieu propice :
- un lieu où l'on dialogue et où l'on prend des responsabilités
- un lieu où l'on peut bouger, manipuler, expérimenter
- un lieu calme où l'intériorité a sa place
- un lieu où s'exercent la coopération et la solidarité
Ce dispositif est un cadre ordinaire doté d'une pédagogie spécifique, où l'enfant peut se sentir valorisé, confiant et en sécurité, afin de réaliser son plein potentiel. Il se positionne entre la classe ordinaire et la classe spécialisée.
C'est une organisation d'école pensée non en fonction de l'âge de l'élève, mais de ses besoins particuliers, fondée sur l'intérêt porté à son individualité. L'objectif est de l'inclure dans le système scolaire des cycles II et III, en favorisant chez lui une parti
Pour quel enfant ?
D'après la présentation de l'école. À confirmer en visite.
Bon à savoir
Avis & fiabilite
- Fiche issue d'un annuaire ouvert (ecoles-libres.fr)
- Pédagogie renseignée : Pédagogie active
- Contact téléphonique disponible
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