Critères de l'école
À propos
« Les enfants ne sont ni des vases à remplir ni un feu à allumer, ils sont un foyer ardent à ne pas éteindre » André Stern Les apprentissages autonomes Vous a-t-on un jour appris à marcher ? Vous a-t-on un jour appris à parler ? Non, car l’être humain est, fondamentalement, un être d’apprentissage. L’enfant ne peut pas ne pas apprendre, car apprendre est un acte naturel et inné. Il est également, intrinsèquement, un être de jeu. Alexander S. Neill écrit : « la raison pour laquelle, à Summerhill, nous recevons tant de compliments sur le travail de nos anciens élèves, c’est qu’ils ont vécu à fond, chez nous, l’âge des rêves égocentriques. Quand ils deviennent de jeunes adultes, ils peuvent faire face aux réalités de la vie sans aucun regret inconscient d’une enfance mal vécue ». Nous avons donc choisi de créer une école dans laquelle le jeu (au sens large) et le plaisir seront au centre des apprentissages. Il n’est pas nécessaire, pour apprendre, de s’enfermer entre quatre murs et de chercher à avaler des montagnes de connaissances de tous ordres. C’est même le contraire. Il convient de faire confiance à la curiosité intrinsèque de l’enfant, qui le mène naturellement vers les apprentissages qui l’intéressent, lesquels lui permettent de mettre en valeur son talent unique, et ainsi de se connaître et de trouver sa place dans ce monde. C’est la posture de l’adulte qui permet à l’apprenant de réaliser un apprentissage qui, bien souvent, n’est pas intentionnel de sa part (définition de la Commission Européenne). Dans le cas des apprentissages autonomes, l’adulte n’est donc pas celui qui enseigne. Il accompagne. Il est à l’écoute, il se met à la disposition de l’enfant. C’est l’enfant qui sollicite l’adulte. Notre école est un lieu où s’expriment les choix personnels, où les étudiants doivent chaque jour décider de ce qu’ils vont faire de leur temps. Ils peuvent jouer, ils peuvent s’investir dans des relations humaines, ils peuvent être seuls à lire ou à rêver, ils peuvent
Avis & fiabilite
- Fiche issue d'un annuaire ouvert (ecoles-libres.fr)
- Statut officiel vérifié : Hors contrat (Annuaire de l'Éducation nationale)
- Pédagogie renseignée : Démocratique
- Contact téléphonique disponible
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