Critères de l'école
À propos
APPRENDRE... Les apprentissages auto-dirigés, libres et informels sont les plus présents au sein de notre école. Tout en s’assurant que l’enfant acquière les compétences du socle commun, nous ne suivons aucun programme spécifique. ...ET S'ÉPANOUIR... L’école est là pour permettre à chaque élèves d’acquérir les connaissances nécessaires à la pleine réalisation de ses projets. Leur permettre de connaitre leurs points d’appui, et leur donner le goût d’inventer et d’expérimenter. ...GRÂCE À : … un environnement bienveillant et stimulant. Pour cela, l’équipe s’appuie sur plusieurs pédagogues et pédagogies – Maria Montessori, Emilia Reggio, John Dewey, Ovide Decroly entre autres – et outils – méthodes agiles, mood board, expositions, technologies, etc. LA CONSIDERATION DE SOI Apprendre à identifier et répondre à ses besoins et ses envies. Connaître ses qualités, les points qu’il faut travailler. Se donner les moyens de réussir. Cultiver l’estime de soi, la confiance et la bienveillance. LA CONSIDERATION DES AUTRES Faire attention aux autres dans toutes les interactions du quotidien. Apprendre à communiquer pour ne pas blesser les autres, éviter les mauvaises interprétations et faire preuve d’empathie. LE RESPECT DE SON ENVIRONNEMENT Préparer à la vie dans la vie. A travers les problématiques réelles, les élèves acquièrent des compétences qu’ils mettent en œuvre pour influer positivement sur leur environnement.
Pour quel enfant ?
D'après la présentation de l'école. À confirmer en visite.
Bon à savoir
Avis & fiabilite
- Fiche issue d'un annuaire ouvert (ecoles-libres.fr)
- Statut officiel vérifié : Hors contrat (Annuaire de l'Éducation nationale)
- Pédagogie renseignée : Pédagogie active
- Contact téléphonique disponible
- Les avis ne sont pas affichés (données ouvertes, sans scraping). Visitez l'école pour vous faire votre avis.