Critères de l'école
À propos
« L'autre école » souhaite accompagner le développement des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être, c'est-à-dire soutenir le développement de la tête mais aussi du cœur et du corps. Pour ce faire, les travaux intellectuels prennent leur place aux côtés de travaux artistiques, créatifs, manuels et du développement des compétences relationnelles et émotionnelles. Accompagner chacun à trouver sa place en soi, avec les autres, voilà le plus grand des enjeux de notre école. Pas de « modèle pédagogique » « L'autre école » souhaite offrir un lieu de vie, d'expériences, d'apprentissages autonomes et enthousiastes aux enfants. Elle se veut une sorte de laboratoire d’expérimentations et de recherches où chacun peut évoluer à son rythme et ne souhaite pas se référer à un dogme pédagogique ou à une méthode particulière. Concrètement, « l'autre école » s'inspire des pédagogies alternatives, comme Freinet, Montessori ou Steiner, et des courants pédagogiques libres et démocratiques, comme Summerhill, l'école du 3ème type de Bernard Collot, l'école dynamique ou encore l'école de Sudburry. Le choix du multi âge Il permet des apprentissages et des échanges sociaux très riches. Il développe la coopération et la solidarité : faire bénéficier aux plus jeunes de l'accompagnement bienveillant des plus grands et offrir à ces derniers une belle valorisation en soutenant les plus jeunes. L’organisation du temps L'organisation et la régularité sont nécessaires pour « garder le fil » des textes libres, des activités mathématiques, des préparations d'exposés ... C’est pourquoi des « objectifs » journaliers ou hebdomadaires sont déterminés avec l'élève, inscrits sur un « plan de travail » et doivent être validés. Aucun « temps de travail » n'est imposé, les élèves s'organisent en fonction de leurs envies et de leur rythme journalier. Certains préfèrent travailler le matin, d'autres en début d'après-midi ... L'enseignant veille tout de même à ce que les objectifs puissent être validés. Pour
Bon à savoir
Avis & fiabilite
- Fiche issue d'un annuaire ouvert (ecoles-libres.fr)
- Statut officiel vérifié : Hors contrat (Annuaire de l'Éducation nationale)
- Pédagogie renseignée : Pédagogie active
- Contact téléphonique disponible
- Les avis ne sont pas affichés (données ouvertes, sans scraping). Visitez l'école pour vous faire votre avis.
