Groupe scolaire démocratique de Paris

Dans le prolongement des travaux d'Adolphe Ferrière, de Célestin Freinet et de Bernard Collot, notre projet pédagogique s'inspire des pédagogies actives et coopératives, tout en prônant la dimension systémique des apprentissages.

Nous soutenons que, lorsque le jeune se met en mouvement pour accomplir une action qui a du sens pour lui, il enclenche un processus de recherche de solutions et acquiert les apprentissages nécessaires en mobilisant les ressources pédagogiques, matérielles et humaines prévues à cet effet. La démarche de l'équipe prend sa source dans les spécificités et le vécu des membres scolarisés, en soutenant leur curiosité, leur jugement, leur raisonnement et leur esprit d'observation.

Un environnement riche et évolutif. L'école s'appuie sur un environnement suffisamment riche et stimulant pour permettre à chacun de satisfaire ses envies et ses besoins naturels d'apprendre.

Un collectif multi-âges. L'un des fondements de notre approche est le décloisonnement des classes d'âges. Dans notre école, les membres entre 5 et 99 ans (une quarantaine de membres scolarisés et entre 4 et 6 adultes au quotidien) partagent le même espace. Cela multiplie les interactions, sources précieuses d'apprentissages : les plus jeunes apprennent des plus grands, et réciproquement.

Une équipe bienveillante et expérimentée. Pour progresser dans leurs apprentissages et construire leurs projets d'avenir, les membres de l'école peuvent compter sur l'accompagnement quotidien d'une équipe sensible aux principes de l'éducation démocratique et maîtrisant les pratiques pédagogiques centrées sur les intérêts et les motivations des enfants.