École Saint-Martin

Le projet éducatif

Le concret de la vie a valeur éducative. Il s'agit donc de proposer ensemble la formation intellectuelle, le travail (compris comme confrontation à la matière, rapport à la nature et à la création) et la vie en général (comprise comme rapport à Dieu, à soi-même et aux autres).

L'unité de ces trois champs d'action est réalisée dans le projet pédagogique, qui valorise dans ses différentes activités la responsabilisation de l'enfant, qu'il soit seul ou en groupe. Celle-ci varie selon l'âge et les compétences propres de l'enfant.

Les activités sont encadrées par des adultes, des professionnels lorsque l'activité le requiert. L'objectif est d'aider l'enfant à tirer le meilleur parti de lui-même. Cette conception de l'éducation vise à la socialisation de l'enfant au service du bien commun.

Le projet pédagogique en sept principes

Ce projet éducatif est concrètement mis en œuvre dans la pédagogie de l'école, que l'on pourrait présenter sous forme de sept principes :

• l'accueil de tous
• des petits effectifs, qui permettent d'accompagner personnellement chaque enfant et de travailler en petits groupes très hétérogènes, les plus grands encadrant les plus petits
• le programme scolaire suivi est celui de l'Éducation Nationale
• le respect des rythmes de l'enfant : cours le matin, ateliers l'après-midi
• des ateliers en rapport avec la vie quotidienne, qui développent au contact du réel les capacités d'intégration sociale et d'attention aux autres : jeux de société, bibliothèque, entretien de la maison et services (repas, vaisselle), exploitation de la « ferme » (animaux et jardin). Le travail effectué par l'enfant est réellement utile.
• la mise en scène d'une pièce de théâtre : apprentissage du travail bien fait, en commun et sur la durée, et développement de la personnalité (expression et communication de toute la personne)
• la participation des parents et des bénévoles compétents quand la pédagogie le requiert