École Palotchka

L'école Palotchka a été fondée en 2018 avec l'ambition de proposer un cadre d'apprentissage différent et de créer une communauté autogérée où tous les âges, de la petite enfance à la fin de l'adolescence, pourraient se rencontrer, apprendre les uns des autres, participer à la construction d'un lieu qui leur ressemble et grandir en toute sérénité.

Bien qu'elle ait des bases théoriques diverses (modèle Freinet, écoles du troisième type de Bernard Collot, écoles démocratiques, classes actives, pédagogie institutionnelle), la pédagogie de Palotchka s'appuie en grande partie sur l'expérience vécue par chacun, dans un principe d'échange constructif entre adultes et enfants.

Les modes d'apprentissage et les thèmes abordés sont variés. Nous accordons une importance particulière à ne pas proposer des contenus uniformes : le travail est personnalisé aux besoins et au rythme des apprenants. Ainsi, les groupes sont mobiles : un jeune peut très bien passer d'un groupe à l'autre en fonction de ses besoins et de son avancement dans les matières travaillées.

Si les contenus proposés par l'Éducation nationale sont étudiés en classe, en groupe ou en autonomie (au choix de l'élève et en concertation avec l'équipe), les apprentissages ne s'arrêtent pas là. De nombreux ateliers sont proposés par les adultes et les enfants : arts plastiques et créations manuelles, activités sportives, musique, bricolage, codage informatique, entre autres. Le but est d'élargir les possibilités de découvertes, de créer ou prolonger des centres d'intérêt et des passions, et de nourrir la curiosité essentielle de l'enfance.

Nous avons à cœur de réduire au maximum la structure hiérarchique qui peut exister dans le parcours scolaire classique, où les décisions et le cadre viendraient d'en haut et où les enfants n'auraient pas d'avis à donner. En ce sens, tout le monde, s'il le souhaite, est décisionnaire de la vie à Palotchka. Les adultes comme les enfants donnent